Wikipedia-redigerare...

Då har jag även skapat mig ett konto på Wikipedia. Det är inte dåligt vad konton jag måste hålla reda på nu. Måste göra mig någon smart översikt på alla. Frågan är bara hur? Jag har även gjort min första redigering och då på en sida om just digital kompetens. Jag gjorde helt enkelt så att jag lade till en länk till KTH och deras kurs. Jag vet faktiskt inte om det är hela tillåtet. Är det att göra reklam på Wiki? Jag är osäker.

Jag tycker att jag mer och mer ser fördelarna med Wikipedia. Jag skulle säga att det är min okunskap kring vad som är syftet med sidan, som återigen sätter käppar i hjulet för mig. Det är ju en stor förmåna att tillsammans med andra skapa en informationsbank som denna. Jag tycker också att det är en nackdel att säga att man inte ska besöka Wikipedia, för att källor och annat inte är trovärdiga. Varför inte istället se till att det som våra elever kan tänkas använda ses på med kritiska ögon och redigeras vid behov? Av eleverna själva.

Jag tycker absolut att en uppgift skulle kunna vara att undersöka några sidor på Wikipedia och se om de har information som stämmer. Det skulle vara en klart intressant uppgift att göra. Jag har även missat detta med sidorna "bakom" uppslagssidan. De diskussioner som förs kring det som står i artikeln. Det breddar artikelns innehåll och syfte på ett helt nytt sätt. Det ger även möjligheter att använda sidorna i undervisningen genom att diskutera allt från språkbruk till innehåll.

Jag testade på detta genom att redigera upp sidan om kommunal vuxenutbildning och lade en första kommentar under diskussionen där. Jag ser direkt att Wikipedia fungerar väl, om man ser till att hålla koll på hur sidorna förändras genom att människor redigerar. Det handlar väl om tidsåtgången i ett arbete som det. Men jag kommer definitivt att se på Wikipedia med något nya glasögon. Även om jag fortfarande kommer att proppsa på de kritiska glasögonen, men uppmana till att ändra fel när sådana upptäcks.